學生支援

本校秉持「全校參與」原則，支援有不同學習需要的學生，幫助他們克服限制，讓他們達到能力可及的學習水平。

學校透過循序漸進而有策略的方式，讓不同持份者理解、接受和欣賞有不同學習需要的學生；讓每一位有不同學習需要的學生都得到關愛和尊重，確保他們獲得合適的支援。

本校深信只要給予適當的支持和輔導，每一位學生也能盡展潛能，實現自己的夢想。

學習支援

 根據學生的能力和需要，制訂支援方案及配套措施，為他們提供合適的學習環境和教學調適。

• 課程調適
• 分層課業
• 入班支援
• 協作教學
• 功課輔導班

個人成長支援

•  透過「三層支援模式」，照顧學生的不同學習需要，推廣共融校園文化。
• 與校本教育心理學家、言語治療師、駐校社工及輔導員緊密協作，幫助學生解決在學習、社交成長上所遇到的困難。
• 參與教育局支援計劃，如「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃，為有需要的學生提供課業或社交上的支援。
• 運用「學習支援津貼」與外間機構合辦活動，通過小組訓練、義工服務、職場體驗等活動，培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思的能力，為未來路向作準備。

家校合作

•  透過電話、面談、家長講座及學生支援摘要的制定，與家長緊密聯絡，讓家長了解子女在接受支援後的學習進展
• 邀請家長出席「個別學習計劃」會議，共同商討計劃的目標及內容，有助學校制定最適切學生需要的支援策略，充份發揮家校合作的精神。